结束时间

8.45

观察对象

姐姐

幼儿年龄

5岁2个月

班 级

大4班

区域名称

晨间体锻区

主题名称

《小问号》

观察目标

观察幼儿能否能运用多种技巧玩体育器材

区域环境

户外运动区

观察

记录

集体游戏结束后，孩子们排队挑选起了体育游戏的玩具，姐姐选了尾巴之后，她喊来了妹妹和她一起玩抓尾巴的游戏，游戏时姐姐逃，妹妹追，妹妹到后，两人角色调换一下。玩了一会，姐姐把尾巴放掉了，去拿了呼啦圈，先是在地上将呼啦圈滚着玩，之后姐姐看到边上的然然在地上转呼啦圈，于是她也转起了呼啦圈，玩了一会后，姐姐看着呼啦圈发呆，之后她把呼啦圈放在背上，两只手从呼啦圈里伸出来，她回头看了看呼啦圈后呼喊道：“你们，快看！”悦悦边学着乌龟慢慢走，边呼唤旁边的孩子观看她。妹妹走了过来问她在干嘛，姐姐说：“我是一只小乌龟，爬呀爬呀爬。”孩子们都围观过来，发现确实很形象。

分析

评价

1.姐姐在游戏中处于主导地位，能自己想出游戏，还会邀请小婧一起游戏。符合了：【社会子领域1-3-1能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。】【社会子领域1-2-1能想办法吸引同伴和自己一起游戏。】

2. 姐姐玩了一会呼啦圈后发现呼拉圈很像乌龟的壳，于是她把呼啦圈背在了身上，并呼喊好友来看。符合了：【艺术子领域2-1-2能用多种工具、材料或不同表现手法表达自己的感受和想法。】

支持

策略

1. 孩子们的想象力是成人无法想象的，我们应该做的是鼓励幼儿想象的发挥，而不是将孩子变成按部就班的工具，这次在晨间体锻活动时，姐姐发现呼啦圈很像乌龟壳，孩子们有的觉得也很像，有的觉得呼噜圈是平的不像，我引导孩子们将呼啦圈用自己的方法做成乌龟壳。

2. 教师应该在分散活动时多给幼儿提供体育玩具，让幼儿能够发展多种技巧。

3. 在晨间谈话时可以和幼儿讨论你在分散活动时玩什么玩具，你又是用了哪些方法来玩的。