结束时间

9:40

观察对象

全体幼儿

幼儿年龄

6岁

班 级

小4班

区域名称

户外活动区

主题名称

相亲相爱一家人

观察目标

幼儿体验游戏的乐趣，愿意和同伴一起游戏。

观察

记录

因为最近我们进行了拍皮球比赛，所以玩球类的游戏比较多，在每一次玩球的时候也能感受到小朋友们都很喜欢，今天我们又玩了一个夹球跳的游戏，游戏一开始，小朋友们都很兴奋，我们根据小组一共分为了六组，最开始六名小朋友一起出发，最后哪组小朋友完成的快就是第一名，以此类推….。比赛的过程中真是异常激烈，每个人都很积极，只有个别小朋友的球有点夹不住，考虑到有几个小朋友个子比较小，球又太大了，所以给他们更换了稍微小一点的球。最后香蕉组获得了第一名，香蕉组的小朋友开心的又蹦又跳，其他组的小朋友也跟着一起傻笑，都沉浸在游戏的快乐中。

分析

评价

 球本来就作为一个幼儿很喜欢的玩具，玩法也很多样，集体玩和个人玩都很不错，最近因为比赛的原因之一，小朋友们在家里和幼儿园都比较多的接触球，还因为球作为一个强身健体的一个玩具，家长也比较支持小朋友玩。在拍球或者踢球的过程中一起追逐球跑来跑去更能体会到游戏的快乐。

支持

策略

1. 现在小朋友对球的兴趣很高，可以抓住现在的时机，多想出一些球类的玩法。

2. 家园共育，周末时候可以让爸爸妈妈去事宜的地方多踢踢球，增进亲子关系的同时也能锻炼身体。

结束时间

10:50

观察对象

施瑾涵

幼儿年龄

6岁

班 级

小4班

区域名称

户外骑行区

主题名称

相亲相爱一家人

观察目标

训练动作的敏捷性，灵活性，发展平衡能力和协调能力。

观察

记录

  户外运动时间到了，今天我们玩的区域是户外骑行区，因为前段时间一直在下雨也不能出去玩，今天终于能出去玩小车了，孩子们显得特别兴奋。出发之前我们向小朋友讲好游戏规则，小朋友们就愉快的出发了。就在这时，施瑾涵小朋友骑着小车来到了我的身边，问我:老师你要不要上车呀，我骑的小车可快了，可以带你去你想去的地方。我说:好呀，那你把我送到我的家吧。老师，你家住哪呀?施瑾涵问道，我指了指前面空的停车位，那个地方就是我的家!好的，我们出发吧，说着施瑾涵就把我带到了停车位旁，老师你的家到了，我高兴的下了车，说了声谢谢，施瑾涵小朋友高兴的骑车又回去带别的小朋友了。

分析

评价

  小班幼儿处于平衡游戏的高峰期，玩的游戏材料也比较单一，重复操作一种游戏，就像骑小车一样，孩子不会觉得累，来回骑来骑去并带着别的孩子他们认为是一种快乐。

支持

策略

不能打击幼儿游戏的快乐，可以给他找更多的小乘客，让她在游戏中体验帮助别人的自己很快乐，还增进了幼儿同伴之间的合作，互相交流的机会，有利于社会性方面的发展。