排排队——小6班课程故事

来源：发布时间：2021-11-15 14:25:22 浏览次数：次【字体：小大】

排排队

谢晨瑜

缘起——“呀！别挤我”

在户外玩滑梯的时候，孩子们都想要先爬上滑梯好好体验一把！接着就传来了孩子们的声音：

小与：哎呀，别推我呀！

凡凡：我先到的！

淇淇：你们快别挤啦！都别挤啦！

皓皓：啊！你踩到我的手啦！

每位小朋友想登上滑梯，心急的孩子就会一股脑向上爬，想着快点爬到最上面、钻进滑梯里。可是有这么多小朋友都想上去，我们该怎么办呢？

小言：大家排好队！

溪溪：你来排队呀，排好队就不会挤了！

可是小朋友们沉浸在了自己的世界里，只想着要玩滑滑梯，并不理会小言和溪溪说的话。

小班刚入园，孩子们大多数都是第一次离开爸爸妈妈，开启自己的集体生活。在幼儿园生活中，无论是生活、学习还是游戏，由于缺少一定的经验和规则意识，孩子们总会遇到各种各样的问题。

玩滑梯该怎么办呢？

回到教室里，对于玩滑梯时遇到的问题，大家开始了一场激烈的讨论。在玩滑梯的时候我们应该怎么做呢？

源源：玩滑梯的时候大家挤来挤去的。
成成：他们都要爬上去。
老师：你觉得我们下一次玩滑梯的时候该怎么办呢？
言言：要一个跟着一个排好队伍。
皓皓：不能推人！
萱萱：让前面小朋友先上去。
源源：换个滑梯玩。
洋洋：不挤！
小柚子：要注意安全！
老师：那我们约定下次玩滑梯的时候一定要注意安全，做到一个跟着一个排好队伍，不推人、不挤人。要是排队的小朋友多，要有耐心地等待，或者换一个人少的滑梯玩。要是大家都遵守了我们的约定，就不会有小朋友受伤啦！

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。为此，我们及时开展了集体讨论，请孩子们一起来说说在玩滑梯时遇到的问题，共同探讨相应的解决策略，并且在下一次玩滑梯时能够解决排队产生的问题。

排队玩滑梯

经过前面激烈的讨论，大家了解了排队的重要性，知道在人多的时候该怎么做。那现在大家都做到了嘛？
言言：不能插队！
妍妍：快到后面排好队！

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要遵守基本的行为规范。3-4岁儿童在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。在户外玩滑梯时，插队、拥挤的现象明显减少。大家基本都能够遵守我们的约定，做到有秩序地排队玩滑梯。不过在玩滑梯时，孩子们难免会沉浸在玩的世界里，一时忘记排队，就会听到孩子们互相监督、提醒。经过提醒，孩子们能够主动到队伍后面排好，做到不推人、不挤人。

还有哪里要排队？

中午吃饭时，小与和同组的小朋友一起取餐，到了餐车前，他加快脚步挤到了前面小朋友身上。站在后面的皓皓拉着小与的手严肃地对他说道：”要排好队！“小与马上跟着前面小朋友排好队伍。后面的小朋友也都能够一个跟着一个有序地排队取餐。

午饭过后，孩子们又聚到一起谈话讨论刚刚发生的事情。
老师：在取餐的时候，皓皓做得很好！他提醒了小朋友取餐也要排好队伍，注意安全。那还有什么时候也要排队呢？
孩子们你一言我一语地讨论起来。
萱萱：喝水的时候。
昕昕：搬椅子！
源源：我们上学的时候在门口也要排队的！
萌萌：散步要开火车排队。
淇淇：要排队取钱。
溪溪：超市里买东西要踩在小脚丫上！

讨论过后，孩子们在生活中排队的意识都增强了不少！在洗手、喝水、晨检、游戏等活动中拥挤的现象有了明显改善。