幸“盔”有你，伴我出行

陈梦婷

缘起：

咦?!

你们怎么戴头盔来呀？

一天早上，双胞胎兄弟戴着头盔走进教室，一下子就遭到了小朋友们的围观。大家都凑了上去，这个摸一摸，那个戳一戳，对这个来到教室的家伙——头盔，充满了好奇。双胞胎兄弟表示放学坐电瓶车用的，马上鸣鸣小朋友说我也有头盔、潇潇小朋友说我也是做电瓶车上学的不过没戴头盔···结合公安部交通管理局要求：《全面规范两轮车通行秩序》规定：驾驶、乘坐电动自行车应当佩戴安全头盔。近期发现大家有意识戴头盔但是还有很多人没有戴头盔的意识，所以就想通过来开展活动为做好每个家庭的交通安全防范意识，大二班以“头盔”为切入点的安全课程开始啦！《指南》中指出：成人应和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物，一起寻找问题的答案。结合幼儿的兴趣，我们开启了大二班的班本课程——《幸盔有你，伴你出行》。

出行大调查

通过调查，我们了解班里走路上学的有1人，乘坐汽车10人，做电瓶车上学的有21人。大部分小朋友都是做电瓶车来上学的，但是其中有部分幼儿是没有戴头盔的。

教师思考：通过调查分享，我发现当孩子上学戴头盔和不戴头盔的原因是家长不够重视或者家里没有头盔，有些孩子戴头盔是因为觉得可以保护我们的头不受伤害，从中可以看出孩子不明白戴头盔真正的含义。

一、认识——头盔长这样

小朋友们带来了自己的头盔

观察 对比

1.头盔由哪些部分组成？

尘尘：有面罩和线圈。

卓卓：有气孔。

涵涵：有海绵。

教师小结：头盔是保护头部的装备，是我们交通中不可或缺的一种工具。头盔多呈半圆形，一般由七个部分组成：帽壳、帽体、帽带、帽檐、气孔和衬垫。

2.头盔为什么长得不一样?

半盔VS全盔

凡凡：全盔把整个头部包的严严实实的。

俊俊：全盔保暖，冬天用的多。

潇潇：戴半盔舒服，半盔没有全盔遮住的多。

尘尘：全盔戴着比较闷，半盔戴着不闷。

教师总结：通过对全盔、半盔的观察比较，孩子们知道了全盔再安全性、保暖性上都略胜一筹；在通风性上，半盔略胜一筹。而在头盔的作用上来说，全盔可以对人体的头部起到很好的保护作用，一般比较适用于骑摩托车或电动车。半盔没有对于下巴和后脑勺的防护，安全性能大打折扣。达到了《指南》科学领域（一）科学探究中“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类的物体特征。”

3.如何正确佩戴头盔？

第一步 ：打开束带，准备就绪！ 

第二步：将头盔水平，放于头上！ 

第三步：缓慢收紧帽带，直到感觉舒适，调整帽带紧贴下巴。

第四步：头盔佩戴完毕！ 

错误示范

请不要这样做

没有扣好卡扣！

安全帽尺寸不合适！

帽带没有收紧！ 

幼儿：大家一定要正确佩戴头盔，保护好自己哦!

4.还有谁也需要头盔？

头盔：我可以帮助大家保护头部，你们都非常需要我呢！

运动员，建筑工人，宇航员，消防员，军人

芮芮：我们在溜冰、玩滑板时也需要戴好头盔。

二、实验——头盔很重要

1.不戴头盔会怎样？

实验1.：碰头

头碰头：“哎呀，好疼呀！”

盔碰盔：“奇怪，一点也不疼！”

实验2：扎气球

实验结果：

     气球一扎就破，但有了头盔的保护后，气球怎么也扎不破了。

幼儿的经验与学习：

通过实验幼儿更加深刻地了解到我们的头部是很脆弱的，而全盔能从各个部位保护好我们的头部，能够尽可能地保护我们不受到伤害。从游戏实验中获得经验，印象更加深刻。

2.戴头盔有什么好处？

有关研究结果表明：

     当事故发生时，骑行头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70％，死亡率下降40％。不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍。头盔对于电动自行车驾驶人来说，相当于轿车驾驶人所系的安全带，是骑行者遇到危险时的最后一道防线。

三、表率——头盔不能忘

1.我想为自己设计什么样的头盔？

开启头盔之旅

我的头盔是有粉色小兔子图案的哦，上面还有兔耳朵。

我的头盔像钢铁侠的头盔一样硬！

我的头盔是橙色的，上面有小猫咪图案哦！

我们还有正面的头盔呢。

2.我们能自觉遵守交通规则吗？

幼儿：我经常在路上看到有人骑电动车都没戴头盔。

幼儿：我还看到过骑电动车逆行的人呢。

问卷调查

经过调查发现，我们小朋友平时在乘坐电动车时，也经常会出现一些违反交通规则的现象，我们首先要从自身做起，遵守交通规则，做到文明出行。

3.我们如何做好表率？

幼儿：我们要自觉遵守交通规则。

幼儿：乘坐电动车不要忘记戴好头盔哦！

# 我们在行动 #

四、宣传——头盔要戴好

1.如何让别人也遵守交通规则？

卓卓：我们不光自己要做到戴头盔，也要让别人都能戴好头盔出行。

奇奇：不止是要戴好头盔，我们应该遵守所有的交通规则。

尘尘：我看到过有些人在路上发宣传单，要不我们也来设计一些宣传单吧？

赶制中

宣传单完成啦！

2.宣传单可以发给谁？

翊翊：宣传单可以发给爸爸妈妈，提醒他们遵守交通规则。

鸣鸣：我们还可以向邻居阿姨宣传。

潇潇：可以告诉幼儿园其他小朋友，告诉他们做电瓶车要戴头盔。

准备出发......

在幼儿园里开始宣传！ 

幼儿园外面也可以宣传哦！ 

别急，我们还有讲解呢！

霏霏：坐电瓶车时大人和小孩都要带好头盔，它可以保护我们的头，不然摔倒就没办法了。

我们的宣传还在继续，快快加入我们的宣传队伍中，一起去宣传吧！

教师的思考与支持：

《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。结合社会生活实际，玩了骑行的小游戏，帮助幼儿了解基本行为规则，体会规则的重要性，小朋友自觉学习遵守规则，也知道骑行过程中要戴好头盔，保护自己。

通过“头盔的秘密“的这个活动，增强了幼儿的交通安全意识，做到文明出行、安全出行，养成遵守交规的好习惯，生命只有一次，文明从我做起。

结语

生命只有一次，文明从我做起！请让“戴好头盔”、“系好安全带”成为习惯。让我们携手共创文明环境！