快点快点，时间变多了！

殷芷琳

缘起

教师：晋晋，你今天迟到了！

晋晋：可是我只迟到了一分钟啊！

反思与小结：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“关注孩子活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”此次活动，教师以幼儿对“晋晋上学迟到”的讨论为切入点，开展了一场关于时间话题的探讨。

Part1 关于一分钟

教师：那我们来试试看，一分钟到底有多长呢？

嘟嘟：原来一分钟有那么长啊！

溪溪：我知道从1数到60就是一分钟。

玥玥：长长的分针走一格就是一分钟。

教师：在一分钟里我们可以做什么事情呢？

小花：我可以一分钟不停地跳89个绳！
辰辰：我能拍皮球103个！

依诺：现在我还会踩球了，有108次！

玥玥：我能够用筷子夹18颗黄豆！

文文：原来一分钟里可以做那么多事情呀！

反思与小结：

《指南》中指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

通过实践，孩子们知道了自己一分钟可以做很多事情，小朋友清晰地感觉到了自己的进步和变化，所以我们要合理的安排好时间，让自己成为时间的主人。

Part2 关于时间

教师：你们知道什么是时间吗？

小朋友们好像都有自己的想法：

粲粲：时间就是什么时候吃饭，什么时候睡觉！

阳阳：时间就是手表和分钟。

文文：时间就是让我们知道什么时候该做什么事情。

教师：既然时间那么重要，我们可以用什么工具来记录时间呢？（手表、沙漏、秒表、时钟）

教师：在很久很久以前的古代，人们是怎么计时的呢？（日晷）

教师：通过太阳照射后的影子判断时间。早晨的影子最长，之后变短，一过中午又重新变长。就像这样：

Part3 关于时钟

教师：时钟的表面上有哪些部分组成呢？（时针、分针、秒针）

教师：可是该怎么知道现在是几点钟了呢？

淘淘：如果短短的时针指向8，长长的分针指向12，那么就是八点钟。

圈圈：如果时针在11和12之间，分针指着6，那么就是11.30啦，是我们吃饭的时间！

教师：原来时间和我们的生活有那么多的联系呀！那我们能来画下我们的一日生活吗？标上时间，这样小朋友们就能知道什么时候应该做什么事情啦！

睿睿：我可以！我来

祎祎：老师，我也可以！

于是小朋友们用画笔画下了我们在学校里的一日生活：

8:00 签到

8:30 晨间体锻

9:00 点心

9:30 教学活动

10:00 游戏活动

11:00 午饭

1:00 午睡

3:00 午间操

3:50 下雨天放学

反思与小结：

《指南》中指出，成人要充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

孩子们结合自己的已有经验，自主制定一日活动计划，运用图案、文字、符号等表现自己对时间的规划，知道了要珍惜时间，合理利用时间，他们的探究能力和自我服务能力都得到了有效提高。

Part4 时间大讨论

讨论1

喝水要多久？

教师：你们知道全班小朋友喝一次水需要多长时间吗？

思思：我觉得5分钟吧！

宸宸：需要3分钟吧！

卡卡：3分钟也太短了，是全班小朋友都喝完，需要10分钟吧！

小朋友叽叽喳喳地讨论起来。

为了让孩子们清晰地看见时间的流逝，我们按照小朋友们预估的时间进行尝试，孩子们很快地就发现5分钟的时间太长了，孩子们兴奋地说：“我们都结束了！原来我们那么快！”

就在这时熙熙说：“老师，我居然觉得2分30秒这样会比较有挑战！”

教师：那这个2分30秒挑战会成功吗？

民民：只要喝水排队的时候不要和后面的人聊天就可以。

欣欣：她刚刚喝水的时候还和我说今天下午去她家玩，我都喝完了，她还在找别人说话！

于是，我们又进行了一次尝试：

尝试后发现，原来排队喝水不打闹不聊天，2分30秒就能完成啦！

反思与小结：

《指南》中指出，要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察，比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

通过不断认识“时间”这一重要概念，幼儿将关于时间的感知进行升华，并将良好的时间意识渗透到一日活动中。

讨论2

教师：你们想时间过得快一点还是慢一点呢？

小朋友们都有自己的想法，于是我们开始了一场小小辩论赛：

大家都有自己的想法和见解，一起来听听他们的理由吧：

玥玥：我想时间过得快一点，因为我起床的时候天都是黑的。

嘟嘟：可是时间慢一点的话，我就能多玩一会儿滑滑梯了。

粲粲：我也想时间快一点，这样我就能少写很多作业了。

辰辰：我也是，爸爸就能早点下班陪我玩儿了。

淘淘：时间快得话爸爸妈妈很快就会老，可是我想让他们老得慢一点啊。

熙熙：是啊，我还能和妈妈一起去种地呢！

总结：

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。“快点快点，时间变多了！”课程故事虽然结束了，但我们与时间的故事从未停止，希望每一位孩子都能与岁月共舞，在时间长河中，留下最美好的瞬间，写下最美的篇章