跳绳大挑战

吴欣欣

一天早上，冉冉小朋友新拿了一根跳绳来班级，她高兴地介绍着；“老师，妈妈教我跳绳了，我想在游戏的时候玩。”其他小朋友也很兴奋的围着她，叽叽喳喳的说着：“我家里也有跳绳”、“我不会跳”.....有些孩子高兴地和同伴说自己能跳几个，有的孩子则有点小失落。于是，在幼儿的讨论声中，一场与跳绳之间的大作战就此展开。

[教师的思考与支持]

《指南》健康领域中指出：“幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调灵敏，能连续跳绳。”幼儿对于新材料—跳绳的出现，充满了兴趣，同时也对跳绳这一项技能有不同的情绪表现。因此教师以此为契机，与小朋友一起开启跳绳的进阶之旅。

一、跳绳初体验

1.绳子种类

小朋友带来了各种各样的绳子，他们用自己的言语开心的分享着。

萱萱：我的跳绳是一节一节的竹子，有绿色和黄色，是竹节绳。

兮兮：我的是布一样的。

涵涵：妈妈说我的上面有一个机器，可以记住我跳了几次。

小宇：我知道，是计数器。

2.跳绳初试

孩子们带着自己的跳绳高兴地来到了操场，开始尝试跳绳。

辰辰：老师，我能跳10 个。

琪琪：我有点跳不过去。

俊俊：我不会跳……

[幼儿的经验与学习]

对于自己带来的绳子，他们通过视觉、触觉等感官介绍绳子的外形特征，了解了绳子的不同材质，有的绳子还有技术的功能。在初次尝试跳绳的过程中，幼儿自己亲身体验跳绳这一技能，从中幼儿发现自己会跳和不会跳，并勇于表达出来，这也是幼儿主动性和语言能力的表现。

二、跳绳有妙招

1. 跳绳前

妙招一：合适的衣服

佳佳：我的裙子太长了，会挂住绳子。

朵朵：后面的帽子太挡人了。

老师：那我们应该穿什么样的衣服跳绳呢？

琛琛：穿件没有帽子的衣服。

俊俊：还要穿运动鞋，运动裤。

老师：是的，我们可以穿宽松一点、不戴帽子的衣服，如运动衣、运动裤，还有运动鞋。

妙招二：宽敞的距离

然然：他的绳子碰到我了。

毛毛：我也被绳子碰到了。

老师：那应该怎么办呢？

赫赫：我们跳绳时要离的远一点。

小杰：看到有人跳绳要躲开。

[教师的思考与支持]

对于衣服与场地的问题，幼儿自己通过交流与讨论就可以解决。因此教师在在这一过程中只是起到一个“主持人”的作用，对于问题和方法都是幼儿自己提出，并思考解决方法，其中体现幼儿的主导性，也能锻炼幼儿的语言表达能力和独立解决问题的能力。

妙招三：合适的绳子

凡凡：我的跳绳太长了。

航航：我觉得绳子太短了。

轩轩：太长了就在手上绕个几圈。

沐沐：可以绳子剪短。
果果：我的绳子把手有一个孔，可以把绳子收进来。

老师：你们刚刚的说的都是绳子太长时的好方法，那绳子太短了怎么办呢？

凡凡：把绳子放出来一些。

晗晗：把它加长，再扣一段绳子。

    在进行了多次的尝试与调整之后，小朋友们自己的绳子调到了合适的长度。

[幼儿的经验与学习]

      幼儿在日常的游戏中，绳子的长短带来的问题他们也会经常遇到，他们在遇到是的时候也会采用各种的方法。如棉麻绳这种没有把手的绳子，他们会选择通过绕圈、剪短、打结来改变让它的长度。有把手的绳子，他们知道把手里面还有多余的线，可以通过收和放来改变。在进行多次的尝试中，探索适合自己跳的绳长。

2.跳绳中

妙招一：甩绳子

晟晟：我的绳子会卷起来，跳不过去。

伊伊：我的绳子还是甩不过去。

小宇：我妈妈教我在旁边甩绳子，就能跳过去了。

老师：除了用单手甩绳子，还可以怎么甩绳子？

琦琦：用两只手往前面甩绳子。

老师：是的，你们可以试一试单手甩绳子，也可以绳子两只手向前面甩绳子，先不要跳过去。

妙招二：数着跳

云云：我的绳子太快了，我跳的速度太慢了。

小米：你要跳的快一点，像我一样。

老师：是要跳的非常快吗？

依辰：不是的，要一个一个跳，不快也不慢。

老师：那有什么好方法能帮助我们跳得不快也不慢呢？

小米：数一数。

老师：那我们来试试不快也不慢、有规律的数一数，一边数一边跳。

[幼儿的经验与学习]

      孩子们在尝试了跳绳后，遇到了绳子甩不过去、跳不过去的问题。他们也在讨论中，交流自己的知识经验，探讨出单手、双手摇绳的方式，在之后的游戏中也进行尝试。他们在多次尝试中成功把绳子从后面摇到前面了，可是他们发现自己还是跳不过去，从而进行动作的跳的练习，并迁移自己的数数经验，练习一边数一边跳，并进行有节奏地跳跃。

[教师的思考与支持]

      教师在这一过程中，通过发掘幼儿在跳绳时的问题，通过语言的引导，帮助幼儿思考如何能更好的摇绳子，他们提出了单手摇和双手摇两种方法，并鼓励幼儿自己进行尝试。在跳这一动作的练习上，重点引导幼儿注重的不是快慢，怎样有节奏、有规律的摇绳、跳过去，并将“不快也不慢”这一抽象问题具体化，询问幼儿具体的方法，在最后进行总结。

3.跳绳后

妙招一：绳子收纳

轩轩：我的绳子可以绕在把手上。

琰琰：我把绳子绕到上面再到下面，一直绕就好了。

4. 练习时

自己认真练

和同伴一起练

爸爸妈妈陪我练

三、跳绳乐趣多

1. 花样跳绳

跳绳还可以怎么玩？

小朋友大胆想象，尝试了许多新花样。

单脚跳

交替跳

跑着跳

开合跳

双人跳

2. 跳绳比赛

经过一段时间的练习，小朋友跳绳的技能已经越发熟练了。他们也向班级里的好朋友发起了挑战。于是，大6班跳绳比赛拉开序幕....

孩子们付出了汗水和努力，也取得了好成绩。瞧，这是他们获得的一张张奖状！

小的一根绳子

连接的是快乐和运动

小小的一根绳子

连接的是勇气和力量

    在一次次交流中，他们发现问题，各有妙招，开启跳绳大挑战！在一片欢声笑语中，他们脚步跳跃，各显”绳“通，彰显自我风采！我们的跳绳挑战还在继续，孩子们的探索脚步也不会停止......