立足观察 走进童心

——郭巷实验幼儿园专题学习活动

观察能力是幼儿教师专业发展的核心素养之一，也是走进孩子童心世界的钥匙。为进一步提升全体教师对幼儿活动和行为的观察分析和解读支持能力，更好地促进幼儿学习与发展和改进教育教学实践，我园于2022年11月21日下午，邀请了苏州幼儿师范高等专科学校的张晗教授，通过腾讯会议向大家作了《基于儿童视角进行幼儿活动与行为观察》的专题讲座。

01

专题讲座 启迪智慧

 张晗教授从儿童视角与儿童的视角入手，围绕什么是观察，如何进行观察记录，怎样分析与使用观察记录结果等方面，通过专业知识指导、理论联系实际，让我们直观地理解观察的意义。

同时，张晗教授还详细讲解了观察记录、学习故事、课程故事三者的区别，让我们对此有了进一步的认识。其中我们最关注的重点“课程故事的撰写”，张教授也给予了我们有效的指导，通过剖析教师撰写课程故事中出现的问题，让我们明确了撰写的关键信息。还结合两个课程故事《小草莓搬家记》和《石榴丰收了》，为我们梳理了撰写的思路。

02

用心领会 充实自我

 会上，老师们专心聆听，用心记录关键词句。

2022.11.21讲座笔记

会后，为加深对本次讲座内容的理解，老师们还结合日常工作，反思自己的教育教学行为，认真撰写了学习心得。

2022.11.21讲座心得

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们将在日后的工作中，如张晗教授讲到的那样，做到“蹲下身”、“贴近心”，用儿童视角看儿童，让儿童发出自己的声音，尊重儿童的观点与感受，对儿童移情式理解，真正走进儿童内心的世界，更好地去促进幼儿的深度学习与发展！