调研护航，赓续前行

——吴中区郭巷实验幼儿园“推进幼儿园课程游戏化建设”专题调研

冬至情微暖

研味意正浓

正是课程引领时

研修一路同绽放

  为了进一步推进幼儿园课程游戏化进程，加强课程资源的开发与利用，促进幼儿综合素养的提升。12月21日上午，吴中区教研室杨舒菡老师、吴淞江实验幼儿园曹利琴园长、独墅湖实验幼儿园陆小燕园长一行三人莅临我园，通过观摩活动，对我园的工作进行了全方位的调研与指导。

PART 01

实地观摩促提高

  首先，在徐园长的陪同下，调研组一行对我园环境进行了实地查看，漫步校园，移步异景。

  接着，调研组一行分成三组深入班级，对各年级组的半日活动进行跟踪调研，从晨间区域游戏、体锻活动、班级环境创设、集体教学活动和游戏活动几方面了解老师们对课程游戏化理念的落实情况。

小（1）班 郎静怡老师  音乐活动《大皮球》

中（7）班 魏晨怡老师 语言活动《雪房子》

大（8）班 杨思琪老师  语言活动《冬天的温妮》

PART 02

童游童乐同成长

  然后，调研组观摩我园户外游戏活动，在“课程游戏化建设”持续推进与发展的过程中，我园户外游戏活动也日益丰富起来。

“建构乐园”建筑师们合作搭建。

“涂鸦天地”小画家们大显身手。

“娃娃之家”小主人们生火做饭。

“沙水世界”小朋友们沉浸其中。

“野战基地”小战士们身姿矫捷。

“运动空间”运动员们挥洒汗水。

“骑行驿站”小骑士们乐趣无穷。

  调研组耐心倾听、细心观察，对幼儿一些游戏行为进行分析解读，共同感受孩子们发展的无限可能。

PART 03

交流反馈助发展

  现场观摩结束后，调研组对幼儿园各类计划、教师备课等资料进行翻阅，了解我园课程实施的总体情况。

  针对本次调研工作情况与我园进行了交流反馈。

  独墅湖实验幼儿园陆晓燕园长特别提出我园户外活动区的变化之大，为幼儿的游戏提供了充分的空间。提出在主题墙的创设中要围绕主题线索，根据幼儿的兴趣探究下去。

  吴淞江实验幼儿园曹利琴园长肯定了教学活动组织的过程中准备充分，运用了多种策略，激发了幼儿的兴趣。建议用表征的方式加入我们的环境中，关注环境与幼儿互动。

  杨舒菡老师对我园户外环境的改造给予了肯定，能有效地利用和整合园所现有资源。同时提出从一个评价表，一个走廊，一个问题中反思，做一名有转变、有准备、有成长的老师。

向下扎根，

是一种成长力量的延伸。

向上生长，

是一种内在生命的绽放。

  此次综合调研活动，不仅对幼儿园的发展规划、环境建设是一次全面指导，同时促进了幼儿园办学质量整体提升。