手拉手，一起走

——记郭巷实验幼儿园“大带小”活动

骄阳正当时，小巷闻嘻声。

大手拉小手，结伴一起走。

清晨的阳光照在窗台，伴随着明媚的九月，一张张陌生的、稚嫩的、可爱的脸庞走进了郭幼。

小班的弟弟妹妹，欢迎你们加入我们的大集体。不要哭，不要怕，我们是大班的哥哥姐姐了，一定会帮助你们的。

-前情篇-

爸爸妈妈请放心，哥哥姐姐伴前行。

   为了能够得到爸爸妈妈的理解和支持，小班的老师们事先与可爱的家长朋友们进行了交流沟通，相信爸爸妈妈一定会放心的。

行动话题大讨论，我们都能做点啥。

我们已经是大班的哥哥姐姐了，又可以为小班弟弟妹妹做些什么呢？

弟弟妹妹们都还小，还有这么多地方需要我们帮助呢，我们可要好好加油准备呢！

-准备篇-

 01我来探探路

弟弟妹妹的班级有哪些呀？在哪里呢？

幼儿园这么大，我们可要先熟悉一下。再把位置画在纸上吧，这样就不会忘记了。

可是弟弟妹妹看不懂地图怎么办？我们可以请老师在地上也贴指路标记。

虽然幼儿园很大，不过我们已经提前“检测”过线路啦！弟弟妹妹们一定能顺利到达班级的。

02我的小疑问

问题一：每个班级长得都差不多，怎么办呢？小班弟弟妹妹肯定认不出来。

我们可以做班牌，接哥哥放学时我看到他们班级就有班牌。

问题二：如果弟弟妹妹们哭了怎么办？

我可以抱抱他，给他们擦擦眼泪

问题三：可是，弟弟妹妹不认识我们呀。

我们可以穿班服。我姐姐他们学校都是戴一样的帽子的。

问题四：他们不肯跟我们走怎么办？

可以给他们制作小礼物。

03我要来报名

   弟弟妹妹们好可爱，我想去帮帮他们。我想向弟弟妹妹们介绍我做的礼物，他们肯定很喜欢。可是大厅那么小，我们所有人都要去吗？

人选可真难定。那么就来一场紧张刺激的竞选上岗吧！

  我们准备这么周全，明天带弟弟妹妹进班级一定妥妥的！明天见~

-进行篇-

01我是小小护卫队

小小圆帽头上戴，排排队伍立正等。

头戴小黄帽，身背小挎包，班牌手里举，耐心等待中。弟弟妹妹们快来吧，我们已经准备就绪~

弟弟妹妹把手牵，我会将你安全送。

弟弟不哭，爸爸妈妈放学就来接我们了。

妹妹你真棒，这是我送你的礼物，请收下。

02欢声笑语共分享

赏阅

弟弟妹你妹们看，我们有两棵大石榴树。弟弟妹妹快来瞧，鸡鸭鹅鸟满地跑。弟弟妹妹，我们有野战区、建构区、滑滑梯，还有好多好多.......

趣玩

我们一起来玩游戏吧。

收纳

弟弟妹妹你们看，这些玩具都有属于他们自己的小家，我们玩过之后要将他们送回家哦。

自理

弟弟妹妹，你们看，被子叠起来超容易。

要像大老虎一样吃饭哦~

  《纲要》指出：教师要创造机会，使幼儿能主动、友好的与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐。通过“大带小”活动，大班小朋友的交往能力、责任感、发现问题和独立解决问题的能力都能得到不同程度的提高，小班小朋友也能在幼儿园感受到关心和爱护，让他们尽快适应幼儿园生活。

我们的分享即将接近尾声，但我们的“大带小”活动却仍在征途中。让我们一起期待大、小朋友们的成长吧！

“大带小” 的后记

老师，我有一点不开心，弟弟妹妹可以自己进去了……

宝贝别难过，不被需要也是一种幸福。

  对于我们大班小朋友来说，在这个过程中他们能够体会帮助别人的快乐，感受自己解决困难的自豪，也感受到不被需要的失落。但同时，大班哥哥姐姐不再被小班弟弟妹妹需要的时候，我们则看到了小班孩子们的成长。让我们举起双手，共同为郭幼宝贝们的进步，加油鼓劲吧！