1

总体

管理

工作

1. 利用环境作为“隐性课程”的教育资源，两个园部分头进行专用教室和专题走廊的创设。组织本部年级组商议并确定阅读空间和科探长廊的规划与方案，组织分园做好大厅与美工室的环境创设。

2. 结合保教工作考核情况，分别做好两个园部各条线梳理和反馈工作。

4.依托园本研讨的形式，加强教师对《指南》的学习，结合学习内容撰写心得体会，引领教师正确解读相关的要点，更好地把握幼儿发展的规律，反思和转变教师的教育观念和行为。

5.组织教师参加第三办园联盟的课程故事分享活动和郭巷片区语言、健康领域集体教学专题研讨活动。

6.加强秋季常见传染病的预防，各班加强消毒和卫生工作。

园长室

2

教育

教学

家长

工作

1. 召开全体班主任会议，反馈十月班级工作考核情况，布置十一月重点工作。

2. 组织园级专家指导活动，围绕数学和音乐活动重点开展研讨。

3. 参加郭巷片集体教学展示交流活动。

4. 户外游戏观摩后研讨交流。

5. 各年级组根据幼儿年龄特点组织开展“网络安全”专题教育。

助理室

3

教育科研工作

1. 完成《江苏教育》的杂志征订。

2. 继续鼓励教师多投稿，积极参与苏州市陶研杯“我的教育小故事”征文活动。

3. 课题活动分线条有序开展。

教科办

4

安全

保健后勤工作

1. 开展“119消防安全”专题活动，布置各班任务。

2. 继续做好疫情防控工作，严格把控人员入园，加强校园封闭管理。

3. 加强秋季常见病、传染病的预防、消毒、宣传工作。

4. 召开膳委会会议，加强食品、营养膳食管理。

后勤办

保健室

5

活动

会议

11.1中午，彩虹分园召开全体班主任会议。

园长室

6

备注